子不学(xué),非所宜什么(me)意(yì)思,子不学,非(fēi)所宜这(zhè)句话是什(shén)么意思(sī)是小(xiǎo)孩子不(bù)肯好(hǎo)好学习,是很不应该(gāi)的。
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子不(bù)学(xué),非所宜什么意思,子不学,非所宜这句话是什(shén)么意思
小孩子(zi)不肯好好学习(xí),是很不(bù)应该的(de)。出自(zì)《三字经(jīng)》,是中(zhōng)国的传统启蒙(méng)教材。
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《三(sān)字(zì)经》节选【作者】王(wáng)应(yīng)麟
人之初,性本善。
性相近(jìn),习(xí)相远。
苟不(bù)教,性乃(nǎi)迁。
教之道,贵以专(zhuān)。
昔孟母,择邻处。
子不学,断(duàn)机杼。
窦燕山,有义方。
教五子,名俱扬。
养不教,父之过。
教不严,师之惰。
子不学,非(fēi)所宜(yí)。
幼(yòu)不学,老何为。
玉不琢(zuó),不成器。
人不学,不知(zhī)义(yì)。
为人子,方少(shǎo)时。
亲师友,习礼(lǐ)仪(yí)。
香(xiāng)九(jiǔ)龄,能温席。
孝于亲,所当(dāng)执。
融(róng)四岁,能让梨。
弟于长,宜先(xiān)知。
《三字经》节选译文人出生之初,禀性本身都(dōu)是(shì)善(shàn)良(liáng)的。
天(tiān)性也都相差不(bù)多,只是后(hòu)天所处的环(huán)境不同和所受教育不同,彼此的习性才形成了巨大的差别(bié)。
如果(guǒ)从小不好(hǎo)好教育,善(shàn)良的本(běn)性就会变坏。
为了使人不变坏(huài),最重(zhòng)要的方法就是要专心(xīn)一致地去教育孩子。
战(zhàn)国时,孟子的母亲,曾三次搬(bān)家,是为了使孟(mèng)子(zi)有(yǒu)个好的学习环(huán)境。
小孩子(zi)不肯好好学习,孟母就折(zhé)断了织布(bù)的机杼来教育孟子。
五代时(shí),燕山人窦禹钧教育儿(ér)子很有(yǒu)方法,他教育来分期倒闭了吗 来分期被国家处理了吗的(de)五(wǔ)个儿子(zi)都很有成就,同时科举成名(míng)。
仅仅是供养儿女(nǚ)吃穿,而不好好(hǎo)教(jiào)育(yù),是父母的过错(cuò)。
只是教育,但不(bù)严格(gé)要求就是做(zuò)老师的懒(lǎn)惰了。
小孩子不肯好好学习,是很不应该的。
一个人倘若小时候不(bù)好好学(xué)习,到老的时候既(jì)不懂做人的(de)道理,又无知识,那(nà)么到老的时(shí)候都很难有所作为的(de)。
玉不打磨(mó)雕刻,不会(huì)成(chéng)为精美(měi)的(de)器物;
而人要是不懂得学习,以自己的知识、技能来实(shí)现自己的(de)价值,就(jiù)不懂(dǒng)得(dé)礼仪,不能成(chéng)才(cái)。
做儿女的,从小(xiǎo)时候就要亲近老师和(hé)朋友,以(yǐ)便从他们那里学(xué)习到许多为(wèi)人处(chù)事的礼(lǐ)节和知识。
东汉人黄香九岁时就知(zhī)道孝敬父亲,替父亲暖被(bèi)窝。
每(měi)个孝顺父母的人都应该(gāi)实行和效仿。
汉代人孔融四岁时(shí),就知(zhī)道(dào)把大的梨(lí)让给哥哥吃,这种尊敬和友爱兄长(zhǎng)的道(dào)理,是每个人从(cóng)小就应(yīng)该知道(dào)的。
子不学(xué),非所宜是什么意思?
1、“子不学,非所宜。
又(yòu)不(bù)学,老何为。
玉不琢,不(bù)成(chéng)器,人不学不知(zhī)义“的意思是:小孩(hái)子不肯好(hǎo)好学习,是很不应该的。
一(yī)个人倘(tǎng)若小时(shí)候不好好(hǎo)学习,到老的时候既不懂做人运(yùn)耐的(de)道理,又无知(zhī)识,能(néng)有什么用呢?玉不打磨雕(diāo)刻,不会成为精美的(de)器物;人若是不学(xué)习,就不懂得礼仪,不能(néng)成才。
子不学,非(fēi)所宜什(shén)么意思(sī),子不学,非(fēi)所宜这句话(huà)是什么(me)意思(sī)是小孩子(zi)不肯好好学习,是很不应该的。
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子(zi)不学(xué),非(fēi)所(suǒ)宜什么意思,子不学,非(fēi)所宜(yí)这(zhè)句(jù)话是什(shén)么意思
小孩子不肯好好学(xué)习,是很不应该的。出(chū)自《三字经》,是(shì)中国的传统(tǒng)启蒙教材。
本(běn)文整理了节选(xuǎn)内(nèi)容及(jí)译文(wén),欢(huān)迎大家阅读。
《三字(zì)经》节(jié)选(xuǎn)【作(zuò)者】王应麟(lín)
人之(zhī)初,性本善。
性相近,习相远。
苟(gǒu)不教,性(xìng)乃迁。
教之道,贵以专。
昔孟母,择邻处。
子不学,断机杼。
窦燕山,有义(yì)方。
教(jiào)五(wǔ)子,名俱扬。
养不教,父(fù)之(zhī)过。
教不严,师之惰(duò)。
子不(bù)学,非(fēi)所宜(yí)。
幼不学,老何为。
玉(yù)不(bù)琢(zuó),不成器。
人(来分期倒闭了吗 来分期被国家处理了吗rén)不学,不知义。
为人子,方少时。
亲(qīn)师友,习(xí)礼仪。
香(xiāng)九龄(líng),能温(wēn)席。
孝(xiào)于亲,所当(dāng)执。
融四(sì)岁,能让梨。
弟于长,宜先知。
《三字(zì)经》节(jié)选译文(wén)人出生之初,禀性(xìng)本(běn)身都是(shì)善良的。
天性也都(dōu)相差(chà)不多,只(zhǐ)是后天所处的环境(jìng)不同和所受教(jiào)育不同(tóng),彼此(cǐ)的(de)习性(xìng)才形成了巨大(dà)的(de)差别(bié)。
如果从小不好好教育,善(shàn)良的本性就(jiù)会变坏。
为了使人不(bù)变坏,最(zuì)重要的方法就(jiù)是要专心一(yī)致地去教育孩子(zi)。
战(zhàn)国时,孟子(zi)的(de)母亲,曾三次搬家,是为了使孟(mèng)子有个好(hǎo)的学(xué)习环境。
小孩(hái)子不肯好好学习,孟母就折(zhé)断了(le)织布的(de)机杼来教育(yù)孟子。
五代时,燕山人窦(dòu)禹钧教育儿子很有(yǒu)方法,他(tā)教育(yù)的五(wǔ)个(gè)儿子都很有成就,同时(shí)科举成名。
仅仅是供养儿(ér)女吃穿(chuān),而不好(hǎo)好教育(yù),是(shì)父母的过错。
只是教(jiào)育,但(dàn)不严格要求就是做老师的懒惰(duò)了(le)。
小孩子(zi)不肯好好学习,是(shì)很(hěn)不(bù)应该(gāi)的。
一个人(rén)倘若小时(shí)候不好好学习,到老(lǎo)的时候既不(bù)懂做人的道理,又无知识,那么到老的时候都很难(nán)有所(suǒ)作(zuò)为(wèi)的。
玉(yù)不打(dǎ)磨雕(diāo)刻,不会(huì)成为精美的器物;
而人要是不懂得(dé)学习,以自己(jǐ)的知识、技能来实现自己的价值(zhí),就不懂得礼仪(yí),不能成才。
做儿女的,从小时候就(jiù)要亲近(jìn)老(lǎo)师和朋友,以便从他们那里(lǐ)学习(xí)到许多为人处(chù)事的礼节和知识(shí)。
东汉(hàn)人黄香九(jiǔ)岁时就(jiù)知道孝敬(jìng)父(fù)亲,替父(fù)亲暖被(bèi)窝。
每个(gè)孝顺父母的人都应(yīng)该实(shí)行和(hé)效仿。
汉代人孔融(róng)四岁时,就知道把大的梨(lí)让给哥哥吃(chī),这种尊敬(jìng)和友爱兄长的道理,是每个人从小就(jiù)应该知道的。
子不(bù)学,非(fēi)所(suǒ)宜(yí)是什么意(yì)思?
1、“子不学,非所宜(yí)。
又不(bù)学,老(lǎo)何为。
玉不琢,不(bù)成器,人(rén)不学(xué)不知义(yì)“的意思是:小(xiǎo)孩(hái)子不(bù)肯好好学习,是很(hěn)不应(yīng)该的。
一个人(rén)倘若小时候不好好学(xué)习,到(dào)老的时(shí)候既不懂做人运(yùn)耐的(de)道理,又无知识,能(néng)有什么用呢?玉不(bù)打磨雕刻,不会成(chéng)为精美的器(qì)物;人若是(shì)不学(xué)习,就不懂得礼仪,不能(néng)成才。
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最新评论
非常不错
测试评论
是吗
真的吗
哇,还是漂亮呢,如果这留言板做的再文艺一些就好了
感觉真的不错啊
妹子好漂亮。。。。。。
呵呵,可以好好意淫了